丹心育桃李 一路伴生行

时间:2018-05-16  来源:未知  作者:南充日报
老师档案
王健,本科学历,中学一级教
师,顺庆区骨干教师,南充一中优秀班主任,曾获市级骨干教师、县级教学名师。从事教育工作近20年,一直担任初中数学教学兼班主任工作。多次被评为学校“优秀教师”“先进德育工作者”。 指导学生参加各级数学竞赛获得一、二、三等奖,论文《趣谈不等式的解集》在《中国创新教育》上发表,论文《创设新题目 培养新兴趣》获得国家级一等奖。

教育格言
  爱心献给学生,诚心送给家长,信心留给自己。

  “辅助线,莫乱添。规律方法记心间……圆半径,不起眼……”在南充一中一位数学老师的课堂上,类似于将学习方法转化为顺口溜的语句,每天都活跃在他的嘴里。在学生眼中,他是风趣幽默的代名词,是亦师亦友的相伴者。数学课上,他总是金句不断,轻松愉悦的课堂氛围让学生流连忘返,恨不得没有下课铃声。他用快乐感染学生,提升自己,一路披荆斩棘创造辉煌,他是南充一中教师王健。
  王健,1999年参加工作以来,他在三尺讲台上默默奉献,用自己的真情、爱心、执着,为学生撑起了一片教育的蓝天,并在这片沃土中浇灌出一朵朵美丽的花朵。“教书育人是我心中不变的理想。”王健说。

NO·1 钻教学重课堂 讲方法求实效
  数学难懂又抽象,这是公认的事实。但在王健的心里,对于数学他有不同的见解。“数学是从生活实例中抽象出来的,那我们就可以还原生活,通过打比方等方式使学生容易理解,加深印象,也使枯燥无味的课程多一些笑声,多一抹亮色。”王健说道。
  王健的课上,总是充满欢声笑语。其幽默诙谐的语言、娴熟的教学技巧、出神入化的教学艺术,让学生享受遨游知识海洋的过程,实为精彩。但每一堂精彩的教学课背后,是大量的心血付出。
  在教学工作中,王健尽力做好教学中每个环节的工作,把教学质量的提高贯穿于课堂。每备一课,除了花许多时间认真钻研教材外,王健还会从网上收集相关经典例题等内容;在此基础上,再根据学生的实际情况设计独特的教学方法,让学生从乐中学,在学中乐,营造轻松愉快的课堂气氛,有效调动学生学习兴趣和求知欲望,全面提高学生的学习成绩。“作为教师,最大的收获就是学生成长。”王健说,看到学生进步,你就会觉得辛苦是值得的。
  此外,王健还有很多教学绝招。比如将学习方法变为有趣的顺口溜、打比方、让学生自己创设题目达到掌握方法和技巧的目的、通过大量分析找准学生薄弱点等,让学生“在学中乐,在乐中学!”。
  从教以来,王健积极开展课堂教学改革,注重培养学生良好的数学思维和学习习惯,重视开发学生的潜能,科学制订辅导计划,着力培养学生综合素质。在长期的教学过程中,王健善钻研,重积累,积极探索课堂教学改革的新路子。

NO·2 亦师亦友 温情陪伴
  关注每一个学生,让每个学生都得到发展,是王健一直追求的目标。
  从教以来,王健一直担任班主任工作,尽职尽责,严于律己,形成一套自己的班级管理方法,把爱作为教育的良策和主旋律,用爱滋润学生,以爱感化心灵。“班里的每一个学生我都非常了解。”王健说道。接手一个新班级后,王健总是会花大量时间,详细了解学生情况,熟悉学生的性格、特长、爱好等。“了解了学生后,你才能有针对地开展班主任工作,帮助学生成长。”王健如是说。一有空,王健就会找学生聊天,对学生倾注全部热情,渐渐地,学生们敞开心扉开始主动与他交流。
  班主任工作中,王健还特别注重学生的品德和行为习惯养成,经常利用主题班会向学生进行各方面的思想教育。多年来,针对每一届学生的不同问题,他都精心设计不同的主题班会。
  同时,要教育好学生,离不开家长的密切配合。为了帮助学生,王健从不分上下班、节假日时间,无论是家长打电话咨询或是他主动与家长交流,他都耐心通过电话与家长沟通,把学生学习情况向学生家长进行汇报,与学生家长达成共识,充分调动家长的积极性。
  学生的背后,总能看到王健的身影,陪伴学生成长。每个清晨,王健总是早早来到班上,用微笑迎接每一个学生;每个晚上,他又是迟迟离开教室,直到学生安全离校或回到寝室。“谁言寸草心,报得三春晖。”每逢教师节,无数美好的祝愿和感激的话语便会通过短信、微信、QQ等方式发送到王健手机上。这是王健的人格魅力,他用爱心,赢得了学生的喜爱、家长的信任和各级领导的认可。
  学高为师,德高为范。王健时时处处为人师表,以身作则,率先垂范,用整个身心去诠释着一位人民教师的使命,在教育乐园里实现人生的价值。
  (伍罗文博)

教学理念
“让每一名学生在我的课堂上都有所收获。”

荣耀之光
  近几届中, 所教学生多人考入顺庆区中考前百名, 指导学生参加各级数学竞赛获得一、二、三等奖。所带学生成绩优异,后劲十足,如学生廖佳考入同济大学、敖梦婕考入四川大学、学生廖翔考入第三军医大学、学生周江考入北京邮电大学等。

 


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